กัมพูชารั้งอันดับสุดท้ายในการจัดอันดับความสามารถทางภาษาอังกฤษระดับโลก

     กัมพูชาถูกจัดอันดับอยู่รั้งท้าย จากทั้งหมด 123 ประเทศ ในดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษ EF English Proficiency Index (EF EPI) ปี 2025 โดยทำคะแนนรวมได้ 390 คะแนน เทียบกับเนเธอร์แลนด์ ซึ่งเป็นประเทศที่ได้คะแนนสูงสุดที่ 624 คะแนน และ จากการแยกคะแนนรายทักษะพบว่า "กัมพูชาทำได้ดีที่สุดในด้านการเขียน 394 คะแนน และ การฟัง 393 คะแนน รองลงมาคือการพูด 386 คะแนน ส่วนทักษะที่ได้คะแนนต่ำที่สุด คือ การอ่าน 368 คะแนน...

     รายงานระบุว่า "ภาษาอังกฤษยังคงเป็นภาษากลาง ที่ใช้สื่อสารร่วมกันมากที่สุดในระดับนานาชาติ ถึงแม้จะมีความตึงเครียดและความไม่แน่นอนของระเบียบโลก แต่ประโยชน์ของภาษากลางในโลกยุคโลกาภิวัตน์ ก็ยังคงไม่อาจปฏิเสธได้..." และ "ความต้องการเรียนภาษาอังกฤษ และ โครงการพัฒนาทักษะภาษายังไม่ได้ลดลง เช่นเดียวกับการลงทุนจากภาคเอกชนและภาครัฐ ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ แต่เป็นเรื่องน่าเสียดายที่ความก้าวหน้าโดยรวมยังคงหยุดนิ่ง..."

     ในภูมิภาคเอเชีย ประเทศที่มีอันดับสูงสุดคือมาเลเซีย อยู่ในอันดับที่ 24 ด้วยคะแนน 581 ตามด้วยฟิลิปปินส์ อันดับ 28 ด้วย 569 คะแนน และฮ่องกง อันดับ 39 ด้วย 538 คะแนน นอกจากนี้ในภูมิภาคนี้ยังมีหลายประเทศที่ถูกจัดอยู่ในกลุ่มความสามารถปานกลาง ได้แก่ ฮ่องกง เกาหลีใต้ อันดับที่ 48, 522 คะแนน, เนปาล อันดับที่ 58, 514 คะแนน, บังกลาเทศ อันดับที่ 62, 506 คะแนน และ เวียดนาม อันดับที่ 64, 500 คะแนน...

     ส่วนหลายประเทศในเอเชีย ถูกจัดอยู่ในกลุ่มความสามารถต่ำ ได้แก่ ปากีสถาน (67, 493) ศรีลังกา (73, 486) อินเดีย (74, 484) ภูฏาน (79, 473) อินโดนีเซีย (80, 471) จีน (86, 464) ลาว (88, 461) และ เติร์กเมนิสถาน (91, 456)

     ประเทศส่วนใหญ่ในเอเชียถูกจัดอยู่ในกลุ่มความสามารถต่ำมาก ได้แก่ มองโกเลีย (95, 447) อัฟกานิสถาน (96, 446) ญี่ปุ่น (อันดับ 96 เท่ากัน, 446) เมียนมา (99, 444) คีร์กีซสถาน (101, 443) อุซเบกิสถาน (104, 429) คาซัคสถาน (107, 417) ทาจิกิสถาน (110, 409) ไทย (116, 402) และกัมพูชา (123, 390)

     ประธานสถาบันเพื่อประชาธิปไตยกัมพูชา "พา จันโรอึน" กล่าวว่า "ผมไม่รู้สึกแปลกใจกับอันดับนี้ เพราะภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ภาษาดั้งเดิมของกัมพูชา อีกทั้งไม่ใช่ภาษาแม่ของเราด้วย" และ "หากเราดูผลสอบปลายภาควิชาภาษาอังกฤษในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ก็แทบไม่มีความเปลี่ยนแปลงมากนัก..." และ "มีนักเรียนจำนวนมากที่สอบตกวิชาภาษาอังกฤษ โดยบางศูนย์สอบหรือบางจังหวัดมีอัตราสอบตก เกือบ 100% ซึ่งผมมองว่าสาเหตุหลักมาจากการสอน ที่ไม่มีประสิทธิภาพและครูก็มีคุณภาพต่ำ ทำให้นักเรียนมัธยมปลายเพียงส่วนน้อยเท่านั้น ที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้จริง"

     "พา จันโรอึน" กล่าวว่า "ปัจจุบันนักเรียนมีแนวโน้ม สนใจสมัครเรียนพิเศษนอกเวลาเพิ่มขึ้น เพื่อพัฒนาทักษะในโรงเรียนเอกชน" และ "แนะนำให้มีการยกระดับและเสริมความเข้มแข็ง ของระบบการศึกษา เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และสื่อสารภาษาอังกฤษได้ในระดับพื้นฐาน เพราะการรู้ภาษาที่ 2 ถือเป็นสิ่งสำคัญต่อการทำงานในตลาดแรงงานปัจจุบัน!!" และ "ที่สำคัญ กัมพูชาควรยกระดับภาษาอังกฤษ ให้เป็นภาษาที่ 2 อย่างเป็นทางการ ซึ่งเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์" และ "การมีความสามารถภาษาอังกฤษที่ดีขึ้นก็มีความสำคัญมาก เราสามารถเรียนรู้จากประเทศเพื่อนบ้านอย่างเวียดนาม ที่ตั้งเป้าจะให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษ รองจากภาษาท้องถิ่นภายในปี 2035"

อ้างอิง : https://kiripost.com/stories/cambodia-ranks-bottom-of-global-english-proficiency-index