เด็กยากจน กำพร้า เรียนฟรี ร.ร.อาดามี อ้าแขนรับ หวังยกระดับเด็กด้อยโอกาส
เด็กยากจน กำพร้า เรียนฟรี ร.ร.อาดามี อ้าแขนรับ หวังยกระดับเด็กด้อยโอกาส ทัดเทียมเด็กทั่วไป
ร.ร.อาดามีศีกษาวิทยา เป็นโรงเรียนเอกชน เปิดสอนสายสามัญ ควบคู่ไปกับอิสลามศึกษา ซึ่งปัจจุบัน เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล 1 ถึงชั้น ม .4 มีนักเรียนกว่า 400 คน และในจำนวนดังกล่าวมีเด็กกำพร้าและเด็กที่มีฐานะที่ยากจน
ซึ่งทางโรงเรียนได้อุปถัมภ์ให้เรียนฟรี และในระหว่าง วันที่ 24-25 ก.พ. ทางโรงเรียน ได้จัดกิจกรรม Aadamee Open House ครั้งที่ 4 ขึ้นภายใต้แนวคิด "อาดามี วิถีแห่งศรัทธา" โดยมีแต่ผู้มีเกียรติเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก อาทิ ปลัดจังหวัดกระบี่ส.ส.กระบี่ และผู้ทรงคุณวุฒิ
นายอัสนาวี มุคุระ ประธานคณะกรรมการอิสลามประจำจังหวัดกระบี่ และผู้ก่อตั้งโรงเรียนอาดามีศึกษาวิทยา ม.1 ต.เขาคราม อ.เมือง จ.กระบี่ เปิดเผยว่า ทางโรงเรียนฯนอกจากเปิดรับนักเรียนทั่วไป เข้าเรียนแล้ว ยังเปิดรับกลุ่มเด็กยากจน- กำพร้า โดยให้เข้ามาเรียนฟรี ไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย เป็นหลักสูตรสามัญศึกษาควบคู่อิสลามศึกษา
และในวันนี้ ทางโรงเรียนอาดามึฯได้จัดกิจกรรม Adamee Open House ครั้งที่ 4 ภายใต้แนวคิด " อาดามี- วิถีแห่งศรัทธา "ระหว่างวันที่ 24-25 กุมภาพันธ์ 2567 เปิดให้ผู้ปกครองได้เข้าชม กิจการ ผลงานนิทรรศการทางการศึกษา และผลิตภัณฑ์ ของนักเรียน การจำหน่ายอาหาร การแสดงของนักเรียน พร้อมเปิดให้เข้าชมห้องเรียนสัมผัสสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัย ส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active learning Workshop และพูดคุยเกี่ยวกับการจัดการศึกษาหลักสูตรสายสามัญควบคู่อิสลามศึกษา. ระดับปฐมวัยประถมศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น- ตอนปลาย ปีการศึกษา 2567
นายอัสนาวี กล่าวอีกว่า ร.ร.อาดามีฯ มีนักเรียนกว่า 400 คน และได้ให้โอกาสนักเรียนยากจนและกำพร้า กว่า 100 คน เรียนฟรี พร้อมสนับสนุนอุปกรณ์การเรียนเสื้อผ้าอาหารและหอพัก
สำหรับรายได้ส่วนหนึ่งมาจากการบริจาคของผู้ใจบุญสนับสนุนเด็กยากจน และกำพร้า เพราะลำพังรายได้จากโรงเรียนคงจะไม่เพียงพอ ซึ่งจะได้ช่วยยกระดับเด็กเหล่านี้ ให้มีการเรียนที่ดีและได้พัฒนาประเทศในอนาคตได้เหมือนกับผู้ที่มีโอกาสทั่วๆไป นอกจากนี้ภายในงาน เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองพาเด็กมาสมัครเข้าเรียนด้วย ผู้ปกครอง ผู้สนใจ สามารถดูรายละเอียดทางเพจโรงเรียนอาดามีศึกษาวิทยา หมายเลขโทรศัพท์ 084-313-9850 081-0888029 081-8932500
------------
หนึ่ง กรแสใต้ : รายงาน